品科科技，專門為K12客戶提供網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)、聯(lián)考平臺(tái)、作業(yè)系統(tǒng)、學(xué)業(yè)診斷評價(jià)、教育質(zhì)量監(jiān)測、人臉識(shí)別方案、智慧校園全系列方案及服務(wù)，現(xiàn)在很多學(xué)校采用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，

閱卷教師主要由中學(xué)教師組成。每個(gè)閱卷人員都有一個(gè)用戶名和密碼，憑用戶名和密碼才能登錄，登錄后每個(gè)閱卷人員的一-舉一動(dòng)都處在組長及專家組成員的監(jiān)視中，你離線幾分幾秒，你閱卷的總量，平均速度，有效度，吻合度，自評率等各項(xiàng)指標(biāo)隨時(shí)電腦里都有反映。

根據(jù)這套評分系統(tǒng)，每份答卷至少由兩名人員評分，而且彼此看不到對方的分?jǐn)?shù)，兩名

人員不是固定組合，電腦隨機(jī)派送。如兩人所給分?jǐn)?shù)在一定的范圍內(nèi)，那就是有效分?jǐn)?shù)，兩個(gè)分?jǐn)?shù)加起來取平均分，就是該答卷的后得分。如兩人所給分?jǐn)?shù)超出一定的誤差分范圍，由第三個(gè)人閱卷，取在范圍內(nèi)的平均值，就是該答番的后得分。這樣，相對來說，評分更加公正、公平些。

結(jié)合閱卷和平時(shí)教學(xué)，總結(jié)了以下幾條教師需注意的事項(xiàng):

1.要在教學(xué)中注重學(xué)生的書寫速度和質(zhì)量的培養(yǎng)，在平時(shí)批改學(xué)生作業(yè)時(shí)要糾正錯(cuò)別字、錯(cuò)誤

的表達(dá)方式、言行:

2.加強(qiáng)閱讀、理解、歸納概括、邏輯推理以及知識(shí)的改編、整合能力的培養(yǎng)

3.平時(shí)要注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的積累和運(yùn)用，鍛煉學(xué)生運(yùn)用術(shù)語的能力

4.要建設(shè)一個(gè)開放、民主、生活化的課堂。盡量設(shè)置情景體現(xiàn)生活化，尋找熱點(diǎn)體現(xiàn)埋論化，

讓鮮活的現(xiàn)實(shí)事例進(jìn)入課堂，使答案的設(shè)置多元化;以此培養(yǎng)學(xué)生多角度分析回答問題的能力、創(chuàng)新思維能力以及知行統(tǒng)一、 學(xué)以致用的習(xí)慣

5.要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。教師要充分運(yùn)用教材，使學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)，再聽課;先自學(xué)，再請教的良

好習(xí)慣，借以培養(yǎng)學(xué)生的多種能力

6.要加強(qiáng)學(xué)生的答題思路和答題方法的訓(xùn)練，使他們能積極、正確的領(lǐng)會(huì)設(shè)問方向，采用相應(yīng)的答題思路和方法

7.要把德育教育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生具有正確、良好的觀念、行為，糾正理論與實(shí)踐不相符甚至相反的觀念、行為，盡量使學(xué)生具有良好的品德和行為習(xí)慣，才能真正順應(yīng)新時(shí)期課程改革發(fā)展的要求，也才能有一-份令人滿意的答案。